云南红粉笔之行，回来整整一周了，整理好照片，终于开始动笔用文字记录自己的心。选择从孩子们写起，是因为他们是我心中的主角，我惦记着他们，梦中，浮现着他们雀跃的影子。

    和建新：爱伸手做摸胡子的动作，两个没有拿自己的画挤到摄影师镜头前的孩子之一

    对和建新有印象，因为第一堂体育课，他是八个跟着我学篮球的孩子之一，而且他和和韬那次给我很深刻的印象，这是两个很招人喜欢的孩子。一副聪明机灵的样子，学得快，表现得好，而且知道遵守课堂纪律，不瞎调皮。用右手拍完继续能够用左手拍。他是第一个让我有信心，让他带着球跑的孩子。我倒退着，让他带着球跟着，然后我站住，让他绕过我。他做到了，我很开心，让全部学篮球的孩子用“我们班专有的方式”表扬了他。

    课后，他帮我收好篮球，送到保管室。我问他为什么跟着我学篮球，而不是多数孩子学的足球。他告诉我，那些打足球的孩子他不喜欢，乱哄哄的，而且他喜欢跟着高老师。我记得了他的面孔。

随后，我发现他是上课常常发出声音的小“窝子”的一员：他、他的同桌，他们前面的一桌。而且，他跟同桌和文强上课的时候，比较喜欢往窗外看。我有些奇怪。有次下课之后，我把他单独叫到了一边，跟他说：老师知道你是个遵守纪律的好学生。从你上篮球课就能看出来。不管你的同桌如何，我相信你自己应该能够控制住自己。如果你不受你的同桌影响，甚至能够帮助好他，那么最好；如果不能，你可以过来找我，我可以把你调到别的地方和其他同学同桌。

    后来我注意到，不仅和建新上课的时候能够听讲了，他的同桌，那个充满灵气的和文强也能够控制住自己上课不往窗户外面看了。

    让我记得他的名字而且不会忘记的，是第一次到田野中画画。孩子们画完都很开心的写上祝福的话：送给舒老师、高老师、张老师。随队的摄影记者刘斌有了灵感，他对孩子们说，你们把你们的画举起来，展示给我。他需要一个镜头。（后来刘斌的这张照片出现在新浪财经“红粉笔专栏”中。看来他很是得意这张，而且离镜头最近的，是一张题目为“祝福高老师天天有酒喝”的画）孩子们很兴奋，都争着抢着从我手里要回已经交了的画，展示到刘斌的镜头前。这个时候，和建新跑到我跟前，犹豫的看着我一会，然后对我说，老师，我不要了。他还给自己想了一个“理由”：给了的东西不能拿回来。

    然后他站在旁边，注视着他的同学们，我知道那个眼神中，包括很多的羡慕。当时我的反应是，这绝对是一个值得表扬的行为。在回教室的路上，我迫不及待的对他说，和建新，你知道领导和群众的区别么？万事都和大家一样的，那是群众；多数时候都和大家做得不同的，那是领导。老师非常欣赏你的选择。不管他是否懂得，我想我一定深刻的记得这个细节、这个孩子。

     后来在改作文的时候，也发现他是少数几个能够写点东西出来的孩子之一。每次，我都在他的作文上批上大段的话，希望能够多给点指点他。

    在我的目光扫到他的时候，他最喜欢的动作是摸着胡须，我从奇怪到习惯，这是否暗示什么，希望自己早日成熟，还是觉得自己就是一副老成的样子？在我看着他的时候，他总是能够大方的笑着，他小光头的前部，那个额头，闪闪发亮。

    呵呵，希望他真的是有着贵像。祝福他一路走好。

    杨亚荣：腼腆的小胖子

    右边这个就是“小胖子”杨亚荣，他时常害羞。这个腼腆的小胖子吸引我注意，是因为他坐在另外一个上课说话的小窝子里。他是上课不说话的，但周围他的好朋友们都爱说话，所以，常常他的脸憋得通红，因为他挺反感但是肯定不会去老师那里告他的这些好朋友的状。

    而让我能够记忆深刻的，他是除和建新外，另外一个没有凑热闹要画去照相的孩子。不同的是，和建新大方一些，走到我跟前对我说了一句，给人的感觉是自己克制住了自己，而且他还是挺向往那种热闹；而杨亚荣没有靠过来，但站得也不远，默默地看着我。如果不是我看到手上仅剩的两张画里面还有他的名字，我不会注意到这个孩子看着我，而这次，他的脸没有憋得通红，我记忆中，他的表情有些害羞。我想，他可能是个有些内秀的孩子。在人群中这么不起眼，而且也不像多数的男生那么调皮，主动，以至于到最后，我竟然没有和他单独合影，虽然我记得而且在心里一再提醒。

    他，其实是我最喜欢的学生。